校园文化是学校在持续发展的过程中形成的物质文化、精神文化和制度文化,天津学校文化制作方案,它是以校园学习、生活为背景,由师生共创并共享的,体现育人氛围、学校特色的一种文化体系。健康、和谐的校园文化能给师生以“润物细无声”的教育,能赋予师生独立的人格与精神,激励师生持续反思、持续---;健康、向上的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、---性和选择性,对于学生拓宽知识视野,养成---习惯,提升人文素养,都具有长远的意义。校园---以教书育人为---出发点,天津学校---,有着---丰富的内涵 , 主要包括学校精神、学校形象、学校理念、学校道德、学校风格、学校制度、文化载体和文化活动等方面的内容;校园文化作为一种重要的文化形态,有着自己 的功能.应从自然环境建设、宿舍---、精神内涵的引导等方面入手搞好校园---。
学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀、演化和创造出来的,并为其成员所认同和遵守的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。学校文化由观念文化、规范文化和物质文化构成。观念文化也叫精神文化,包括办学的指导思想、教育观、道德观、思维方式、校风、行为习惯。观念文化可分解为四种成分:认知成分、情感成分、价值成分、理想成分。观念文化是学校文化的内核和,是学校组织发展的精神动力。规范文化也叫制度文化,是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化有三种表达方式:组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度---。
校园文化反映了一个学校的办学水平,体现了校园的人文精神,天津学校文化,能塑造学生---的精神风貌。一个学校---的校风,体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人,人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下,学校的每一个成员,都在不同程度上,受到校园文化的影响。校园---是德育教育的有机结合,它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中,出神入化的对学生进行教育,这是一种---的德育教育艺术,是每一个学校都应该努力做的事情。
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