完善的校园设施将为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动提供重要的阵地,使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所,在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所,将使人心旷神怡、赏心悦目,将有助于陶冶校园人的情操,天津学校文化制作,将塑造校园人的美好心灵,将激发校园人的开拓进取精神,将约束校园人的---风气和行为,将促进校园人的---发展。在校园---中,天津学校文化设计方案,精神文化是目的,物质文化是实现目的的途径和载体,是推进学校---的---前提;物质---是校园---的重要组成部分和重要的支撑。校园物质文化,属于校园文化的硬件,是看得见摸的着的东西。校园物质文化的每一个实体,以及各实体之间结构的关系,无不反映了某种教育价值观。
每一所学校在推进校园---时,都要善于依托和利用名人、名山、名城等地域文化资源,---要注重挖掘、提炼其文化内涵和精神特质,并以此作为校园---的精神养料,使其深深打上地域文化的烙印。要彰显校园文化的学科特色。不同的学校都有自己不同的办学特点和学科优势,并形成其校园文化的风格。各级各类学校都要善于在总结自身办学特点、发挥自身学科优势中培植与众不同、别具一格的校园文化,并紧跟时代步伐和潮流,赋予其鲜活而深刻的内涵,使之既富有现代气息,又彰显自身特色。要彰显校园文化的管理特色。有什么样的文化,就有什么样的管理。各级各类学校既要注重将管理理念和管理模式系统化、程序化、科学化和人本化,更要注重将其积淀、内化和升华为一种的校园文化,天津学校文化,使之广泛而深刻地作用于师生的思想观念、行为方式和价值取向。
在校园---实践中,---性的贯彻显得更为重要,因为---性更能---校园文化的时代特色。可以说,天津学校文化设计,时代特色的彰显是校园文化弘扬主旋律的支柱。如在我国探月工程“嫦娥一号”发射期间,就可以进行“弘扬以改革---为的时代精神”的活动,可以通过大量的事实说明自主---的重要性,也可以通过介绍参加这项工程的科学家们的人生经验说明团队精神、合作意识的重要时代价值,使学生认识到只有投身改革---的---实践,才能报效---,实现人生的价值的道理。
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