天津校园----天津校园文化-天津创想空间文化传播

校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校---的作用，即教师的教师作用是关键。的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可---，对校园---的作用是---的。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园文化应体现校园精神和风貌，既要反映的时代精神，又要继承民族的、本地区本学校的优良文化传统，并有所发展和---，从而使之具有、---的历史效应。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地的，天津校园文化，而且代代相传，相沿成习。

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着---的影响。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，天津校园文化设计方案，是具有引导功能的教育资源。校园---的目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，提高学生素质。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，这种影响往往是任何课程所---的。校园文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、---性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。